文章作者 网络论坛发表时间 2007:06:27 10:03:09
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使役就是「让做～」。
　　见到动词后面有「せる」的形式，就要认识，那是使役形，是「让～」的意思。
　　比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「让去」的意思。
　　1 动词使役形的变化
　　记忆使役形的变换方法，仍然要根据动词的种类来区分记忆。
　　A 五段动词
　　五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段，然后＋せる
　　比如「使う」变使役形就是「使わせる」
　　よむ就是「よませる」
　　かく就是「かかせる」
　　行く就是「行かせる」
　　注意∶以「う」结尾的五段动词，这个「う」都是「わ行」的「う」，不是あ行的
　　B 一段动词
　　把结尾的る去掉＋させる
　　比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
　　「あげる」就是「あげさせる」
　　「教える」就是「教えさせる」
　　「调べる」就是「调べさせる」
　　以「い段」和「え段」＋る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段，就蒙一段。
　　C 特殊动词
　　最后是「する」和「来る」，分别变化为「させる」和「来させる」（こさせる）
　　动词的使役形有简短的形式，五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名，然后＋「す」。
　　如「行かせる＝行かす」
　　一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉，然后＋「さす」。
　　如「食べさせる＝食べさす」
　　这种形式一般不在书面中使用，在口语中经常可以听到，只要认识就可以了。
　　2 使役形的文形和用法
　　使役形一般都翻译为「A让B～」，但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
　　在有动词的使役形的句子中，首先要看动词本身是自动词还是他动词。
　　自动词就是前面不能接目的语（宾语）的动词；而他动词指的是前面可以接目的语（宾语）的动词。
　　A 动词是他动词的时候
　　要注意对象语的人（B）必须用助词「に」。
　　为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢，因为看例句1.
　　如果人的后面用助词「を」，那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
　　所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」，不能用「を」。
　　B 当动词是自动词的时候
　　当动词是自动词的时候，对象语的"人"（B）的后面必须用助词「を」。
　　为什么用助词「を」呢，看例句2.
　　当动词是自动词的时候，如果前面有动作的目的时，这个目的语的后面经常用助词「に」。
　　那么如果对象语的人后面也用助词に，那么同一个助词就在一个句子中出现了两次，所以当动词是自动词的时候，"人"的后面必须要用「を」。
　　从用法上分析，动词使役形的用法有以上两种，接下来讲从意思上分析的几种用法
　　E 相当于「しろう」
　　从意思上讲，动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
　　例句1，就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
　　例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
　　D 包含一种「就让某人～吧（别管他）」的意思
　　例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩（也不管）」的意思。
　　E 表示「让某人有～样的心情」
　　例文1就是「他根本没有与家里联系，让大家都担心坏了」
　　F 是一种自谦语的用法，在日语中非常常用，要注意
　　对于自己的某动作的自谦，要用「动词的使役形＋いただく」
　　例句1就是「对不起，明天我想休息···」的意思。
　　实际上就是「休みたい」的自谦语，休む的使役形的て形「休ませて」＋いただきたい
　　「想吃」，简单说法「食たい」，自谦「食べさせていただきたい」
　　「喝」，简单说法「のむ」，自谦「のませていただく」
　　「休息」，简单说法「やすむ」，自谦「やすませていただく」，「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
　　「动词的使役形＋ください」，通常用在自己身上，表示请求别人让自己做某事的意思。
　　例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
　　表示「让我来做～」的时候，要用「动词的使役形＋ください」。
　　比如，「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
　　而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
　　1.「使役形」の作り方
　　A.五段